Pensar sistemicamente sobre as tecnologias de informação não é, evidentemente tomar uma posição neo-ludista, mas ter uma visão ampliada dos modelos econômicos e sociais de desenvolvimento que desejamos ter, e de nosso compromisso para com as gerações futuras.
As tecnologias trouxeram, inegavelmente, grande progresso para a humanidade. O que se discute é o seu uso, como, por exemplo, na educação. Por trás de toda uma revolução informacional – consagrada e apoiada – de utilização de computadores nas escolas, está a poderosa indústria de computadores e aplicativos, que incentiva o uso de computadores até no jardim-de-infância.
Como bem afirma o professor Carlos Seabra em seu artigo, “Uma nova educação para uma nova era”, identificando o que seja, realmente, o uso de tecnologia:
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